作文教學是對學生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓練。

簡述識字對小學生成長的重要意義。

現(xiàn)代小學語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。

簡述小學語文教師作為語文教師的專門素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？

在語文教學中，教師要培養(yǎng)小學生對語段整體感知的能力。