單項(xiàng)選擇題“對于缺乏概括抽象能力的兒童，教師可以引導(dǎo)其總結(jié)概括，并適當(dāng)加以點(diǎn)撥和啟發(fā)”。教師這樣做是遵循（）。
A.重視個別差異的原則
B.聯(lián)系兒童生活的原則
C.讓兒童動手操作原則
D.發(fā)展兒童思維結(jié)構(gòu)的原則
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1.單項(xiàng)選擇題“初步理解昨天、今天、明天的含義，知道他們之間的關(guān)系”這一內(nèi)容應(yīng)安排在（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.多班
2.單項(xiàng)選擇題4歲幼兒一般會自己運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行加減運(yùn)算，這時幼兒完全依靠（）。
A.動作思維
B.直覺行動思維
C.抽象邏輯思維
D.辯證邏輯思維
最新試題
教師要求幼兒從10粒塑花中取出7粒，有些幼兒就一粒一粒地從1數(shù)到7，而有的幼兒只把3粒放在另一邊，把其余的抓在手上，告訴老師他把7粒塑花取出來了。請對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行分析，教師應(yīng)如何做。
題型：問答題
“學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起，愿意講述操作過程”這一目標(biāo)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列數(shù)學(xué)活動的名稱中，按活動內(nèi)容或選用的材料、用生活語言給活動定名的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
什么是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的課程評價(jià)？它包括哪些具體內(nèi)容？
題型：問答題
為了讓幼兒對某一數(shù)學(xué)概念有所感受和體驗(yàn)，最佳的教學(xué)方法應(yīng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題