A.風險知識
B.風險知覺
C.風險管理能力
D.風險控制能力
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A.風險調(diào)查的范圍是否準確，風險調(diào)查是否有疏漏
B.安全隱患是否明確了具體的整改措施建議和依據(jù)
C.風險值的計算是否準確，風險計算公式是否科學
D.對評估項目風險狀態(tài)的等級劃分是否科學
A.出入口
B.場地中間
C.場地邊緣
D.以上都不對
A.財務(wù)控制
B.管理過程
C.業(yè)務(wù)范疇
D.款項收支
A.安全檢查表是否列出檢查的具體內(nèi)容和檢查依據(jù)
B.風險值的計算是否準確，風險計算公式是否科學
C.風險調(diào)查問卷設(shè)計是否合理，統(tǒng)計方法是否科學
D.定量評價方法運用是否正確，結(jié)果是否可信
A.1：1
B.1：N
C.N：1
D.任意比
最新試題
要人保衛(wèi)的規(guī)避風險策略，就是主動避開危險地區(qū)、危險時段、危險人物和危險事件的方法。
為企業(yè)的危機事件管理進行（）是企業(yè)提高自身危機管理質(zhì)量以及降低資源損耗的一項重要活動。
安全風險管理是研究安全風險發(fā)生規(guī)律和安全風險（）的一門新興管理科學。
保安員防火巡查的重點是（），并注意其他異常情況，及時堵塞漏洞，消除事故隱患。
危機診斷的過程不包括以下（）階段。
我國保安安全風險評估尚處于初步發(fā)展階段，還存在一些問題，主要表現(xiàn)在（）。
廣義的危機管理通常指對已經(jīng)發(fā)生的危機事件的處理過程。
智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)真實的探測與感知，實現(xiàn)圖像信息和各種特征的自動識別，人或車輛離開區(qū)域時報警稱為（）。
（）應(yīng)當加強夜間的防火巡查，至少每晚巡邏不應(yīng)少于2次。
開展校園安全風險評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責任重于泰山”的理念，以保護教師和學生的生命財產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點和落腳點。