多項(xiàng)選擇題郝麗斯和伍茲認(rèn)為,社會(huì)工作主要關(guān)注人們內(nèi)在心理過(guò)程與外在社會(huì)因素之間的關(guān)系,解決人與外在情境之間的失衡問(wèn)題。她們認(rèn)為,人們的憂慮主要來(lái)自三個(gè)互相影響的因素()。

A.環(huán)境的壓力
B.由遺傳或發(fā)展問(wèn)題導(dǎo)致的自我和超我功能缺欠
C.過(guò)于僵化的防衛(wèi)機(jī)制或超我功能
D.過(guò)于僵化的超我功能
E.由遺傳或發(fā)展問(wèn)題導(dǎo)致的超我功能缺欠


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1.多項(xiàng)選擇題防衛(wèi)機(jī)制包括()等。

A.壓抑
B.投射
C.割裂
D.升華
E.合理化

2.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)70年代以后,社會(huì)工作理論的多元化趨勢(shì)更加明顯,這期間發(fā)展起來(lái)的模式有()。

A.生態(tài)系統(tǒng)理論
B.力量視角
C.女性主義
D.賦權(quán)理論
E.角色理論

3.多項(xiàng)選擇題精神分析理論源于弗洛伊德,該理論認(rèn)為,人格由()組成。

A.本我
B.原我
C.自我
D.超我
E.性格

4.多項(xiàng)選擇題除了多樣化以外,社會(huì)工作理論發(fā)展的另一重要特征是()的爭(zhēng)論。

A.實(shí)證主義
B.現(xiàn)實(shí)主義
C.多元化
D.建構(gòu)主義
E.理想主義

5.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60年代之前,社會(huì)工作兩大主要理論包括()。

A.角色理論
B.危機(jī)理論
C.認(rèn)知理論
D.學(xué)習(xí)和行為理論
E.人本理論

最新試題

實(shí)務(wù)理論說(shuō)明怎樣做,是社會(huì)工作的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的發(fā)展歷史經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

題型:?jiǎn)柎痤}

社會(huì)工作的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明,受過(guò)規(guī)范的理論和實(shí)務(wù)訓(xùn)練的社會(huì)工作者的表現(xiàn)如何是社會(huì)工作實(shí)務(wù)成敗的關(guān)鍵,因此,社會(huì)工作者是社會(huì)工作的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨著實(shí)務(wù)的發(fā)展、訓(xùn)練和教育的演進(jìn)以及專業(yè)組織的建立,社會(huì)工作日益走向?qū)I(yè)化。其中,對(duì)于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的討論,在社會(huì)工作專業(yè)化中具有重要地位。請(qǐng)對(duì)社會(huì)工作的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討。

題型:?jiǎn)柎痤}

為什么說(shuō)社會(huì)工作是適應(yīng)社會(huì)需要而產(chǎn)生和發(fā)展的?

題型:?jiǎn)柎痤}

社會(huì)工作行政管理是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為具體社會(huì)服務(wù)的過(guò)程,并使用實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)修正()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的實(shí)務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對(duì)社會(huì)工作核心價(jià)值觀的操作性陳述,對(duì)業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用,涉及價(jià)值觀、行為守則、()和沖突處理四大方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

價(jià)值倫理可以視為社會(huì)工作的“德”,服務(wù)技術(shù)可以視為社會(huì)工作的“才”,服務(wù)技術(shù)涉及()等要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作遵循助人自助的價(jià)值理念,運(yùn)用()等專業(yè)方法,幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能,協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系,解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì)公正。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包含()等多個(gè)層面。

題型:多項(xiàng)選擇題