判斷題2016年,發(fā)布報(bào)告《人工智能給未來決策帶來的機(jī)遇及影響》、《機(jī)器人技術(shù)和人工智能》。
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人工智能人才的培養(yǎng)需要多個(gè)本科專業(yè)去支撐,可以形成一個(gè)人工智能類專業(yè)群。
題型:判斷題
我國各地市區(qū)域醫(yī)療信息化平臺招投標(biāo)正在快速展開,預(yù)計(jì)未來幾年公共衛(wèi)生信息化將保持在()的高速增長。
題型:單項(xiàng)選擇題
降低人工智能風(fēng)險(xiǎn),長期技術(shù)發(fā)展需考慮()。
題型:單項(xiàng)選擇題
人工智能的發(fā)展離不開高端人才和專業(yè)人才。我們現(xiàn)在面臨著()等一系列問題。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)不屬于健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展中的要點(diǎn)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
美國的Blue River農(nóng)業(yè)智能機(jī)器人可以智能除草、播種、灌溉、施肥和()。
題型:單項(xiàng)選擇題
人工智能發(fā)展的不確定性帶來的新挑戰(zhàn)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下面哪個(gè)不屬于機(jī)器人的抓取系統(tǒng):()。
題型:單項(xiàng)選擇題
1970年哈佛大學(xué)在關(guān)于資源三角形的論述中指出()是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的三種基本資源。
題型:多項(xiàng)選擇題
人工智能人才培養(yǎng)不能僅僅局限于計(jì)算機(jī)專業(yè)范圍,應(yīng)當(dāng)再次切分兩三個(gè)專業(yè)方向。
題型:判斷題