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問答題 如圖是有關(guān)學(xué)生（student）和學(xué)習(xí)（study）信息的對(duì)象聯(lián)系圖。
（1）試解釋這個(gè)對(duì)象聯(lián)系圖。
（2）試用ORDB的定義語言，定義這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。
（3）試用ORDB的查詢語言，分別寫出下列查詢的SELECT語句：
①檢索每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)課程和成績(jī)。
②檢索至少有一門課程的求學(xué)地與籍貫在同一城市的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名。

參考答案：

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1.問答題 如圖是有關(guān)教師（Faculty）、系（Department）和系主任（Director）信息的對(duì)象聯(lián)系圖。
（1）試用ORDB的定義語言，定義這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。
（2）試用ORDB的查詢語言，分別寫出下列查詢的SELECT語句：
①檢索精通俄語（Russian）的教師工號(hào)和姓名。
②檢索復(fù)旦大學(xué)出訪過瑞士（Switzerland）并且精通日語（Japanese）的系主任。

參考答案：

2.問答題試解釋類型T與引用類型ref（T）之間的區(qū)別，什么情況下你會(huì)使用引用類型？

參考答案：在創(chuàng)建表時(shí)，可定義某個(gè)屬性是類型T或類型ref（T），前者是引用對(duì)象本身的值，后者是引用對(duì)象標(biāo)識(shí)符。而用戶使用時(shí)，不必關(guān)...

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3.問答題ORDB中，子表和超表應(yīng)滿足哪兩個(gè)一致性要求？

參考答案：（1）超表中每個(gè)元組最多可以與每個(gè)子表中的一個(gè)元組對(duì)應(yīng)。
（2）子表中每個(gè)元組在超表中恰有一個(gè)元組對(duì)應(yīng)。

4.問答題隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)不能適應(yīng)哪些應(yīng)用需要？

參考答案：不能適應(yīng)多媒體數(shù)據(jù)、空間數(shù)據(jù)、時(shí)態(tài)數(shù)據(jù)、復(fù)合對(duì)象、演繹推理等應(yīng)用的需要。

5.名詞解釋持久化C++系統(tǒng)

參考答案：基于C++語言的持久化擴(kuò)充的OODBS，稱為持久化C++系統(tǒng)。