A.講說(shuō)法
B.演說(shuō)法
C.評(píng)說(shuō)法
D.論說(shuō)法
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A.用口頭語(yǔ)言作媒介，輔之以板書(shū)、教具使用等手段，按準(zhǔn)備好的內(nèi)容向聽(tīng)課者述說(shuō)
B.說(shuō)課者和聽(tīng)課者采取對(duì)話(huà)的方式進(jìn)行交流
C.主要是借助教具（儀器）、實(shí)際板書(shū)、繪畫(huà)的等手段，輔之以語(yǔ)言說(shuō)明的說(shuō)課方式
D.說(shuō)課者和聽(tīng)課者針對(duì)同一問(wèn)題，采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行說(shuō)課
A.說(shuō)教法
B.說(shuō)學(xué)法
C.說(shuō)教材
D.說(shuō)程序
A.說(shuō)本課題內(nèi)容在整個(gè)學(xué)段和班級(jí)教育目標(biāo)中所處的地位及作用
B.說(shuō)本次教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)及確立的依據(jù)
C.說(shuō)選擇教學(xué)方法的理論依據(jù)
D.說(shuō)本次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及為什么要這樣確立和突破的方法
A.方法
B.內(nèi)容
C.時(shí)間
D.程序
A.聽(tīng)課
B.說(shuō)課
C.評(píng)課
D.講課
最新試題
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專(zhuān)心玩自己的玩具，不大察覺(jué)其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
以下健康教育活動(dòng)的方法中，不適合小班的方法是（）
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）
幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說(shuō)明（）
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說(shuō)法不正確的是（）。
示范與范例的運(yùn)用都對(duì)幼兒繪畫(huà)的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動(dòng)中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。