A.獨(dú)特性
B.地域性
C.交融性
D.共享性
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A.傳、接球失誤只包括傳、接球本身的失誤
B.側(cè)身跑
C.跑動(dòng)路線是弧線
D.不得跑對(duì)角線
A.手觸球時(shí)，十指并攏
B.手觸球時(shí)，雙手姆指張開(kāi)，其他手指并攏
C.兩拇指相對(duì)成近“一”字形
D.兩拇指相對(duì)成“八”字形
A.根據(jù)自己的技術(shù)特點(diǎn)來(lái)站位
B.以面向觀眾為準(zhǔn)
C.以阻擋對(duì)手視線為準(zhǔn)
D.站位不受對(duì)方角度變化的影響
A.球速慢
B.球前沖力大
C.球旋轉(zhuǎn)變化大
D.動(dòng)作隱蔽
A.力量是專項(xiàng)素質(zhì)的核心
B.主副項(xiàng)相互促進(jìn)
C.由完整技術(shù)到分解技術(shù)，以全程助跑完整技術(shù)為主的訓(xùn)練
D.培養(yǎng)短跑型的三級(jí)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
最新試題
較長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，還應(yīng)繼續(xù)慢跑而不能立即靜止，主要是為了（）。
2006年的世界杯足球比賽是第十六屆。
發(fā)展學(xué)生個(gè)性的方法是區(qū)別對(duì)待法。
科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)體育教學(xué)方法的改進(jìn)具有影響作用。
以下屬于場(chǎng)地器材的有（）
在培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力過(guò)程中，從“學(xué)會(huì)體育”到“會(huì)學(xué)體育”關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的哪些特性？（）
制定運(yùn)動(dòng)處方時(shí)需充分考慮運(yùn)動(dòng)的（）三個(gè)要素，使體育鍛煉更加有針對(duì)性和實(shí)效性。
關(guān)于合理安排體育運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法正確的是（）
在高血脂患者的膳食中，應(yīng)適當(dāng)提高哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入比例？（）
在長(zhǎng)期耐力訓(xùn)練后期，主要通過(guò)下列哪一因素使有氧耐力水平提高？（）