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對兒童美術(shù)作品進(jìn)行賞析應(yīng)從作品的類別,內(nèi)容,形式,造型四個方面來評析。
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美術(shù)賞析是以美術(shù)作品為對象的特殊的審美經(jīng)驗(yàn)活動,屬于感性與理論統(tǒng)一的心理活動。
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開展教學(xué)科學(xué)研的重要意義是為深化教改,提高教師素質(zhì),豐富教研成果,促進(jìn)教育科學(xué)的發(fā)展。
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