判斷題

空間密度如果太大，可能給學前兒童帶來心理壓力，使其在活動中發(fā)生相互推擠和干擾的行為。（）

答案：正確

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不良的環(huán)境不僅會阻礙學前兒童的學習，而且會無形中增加學前兒童發(fā)生行為問題的概率。（）

答案：正確

單項選擇題

【案例分析題】
在戶外活動時，小班的鵬鵬沒有控制好皮球，把球打到了旁邊3歲的凡凡身上。凡凡覺得自己被打了，馬上轉過身來。當他看到是鵬鵬在玩球，就向鵬鵬揚起了手。老師在旁邊看到后，馬上說：“別打！”但來不及了，凡凡的手已經朝鵬鵬推了過去，鵬鵬跌坐在地上。
針對案例中凡凡的行為，以下教育方式中最合適的是（）。

A.再次制止凡凡，要求其向鵬鵬道歉，并對其實施一定的懲罰措施
B.不給凡凡貼上“不聽指令”的標簽，關注之后的行為，及早干預避免再次發(fā)生
C.訓練凡凡以后聽見老師的指令要立即執(zhí)行
D.給凡凡講道理，實現(xiàn)對其行為的引導和控制

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