A.重視人的責(zé)任
B.重視此時此地
C.強(qiáng)調(diào)人的成長
D.強(qiáng)調(diào)行為對環(huán)境的反作用
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A.生殖期
B.肛門期
C.性器期
D.口唇期
A.本我
B.超我
C.自我
D.潛意識
A.強(qiáng)調(diào)人的成長，當(dāng)人們的眼前需要得到滿足后，他們不會感到滿意，而要積極地尋求發(fā)展
B.把人的心理過程視為有層次結(jié)構(gòu)的信息加工系統(tǒng)
C.強(qiáng)調(diào)行為對環(huán)境的反作用，重視社會因素和認(rèn)知過程在個體行為中的重要作用
D.重視人的責(zé)任，人們自己終究要對所發(fā)生的事情負(fù)責(zé)
A.神經(jīng)性焦慮
B.生理性焦慮
C.情緒性焦慮
D.器質(zhì)性焦慮
A.不僅關(guān)注人的弱點(diǎn)，還要關(guān)注人的優(yōu)勢
B.不僅要致力于修復(fù)損傷，還要致力于給人力量
C.填平自我概念與自我經(jīng)驗之間的溝壑
D.讓正常人、“天才”的生活更加美好
最新試題
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
生理性動機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機(jī)、也稱為（），其中饑餓動機(jī)、干渴動機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動機(jī)。
興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準(zhǔn)備作用，對正在進(jìn)行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、（）、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個因素。
遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
觸景生情是（）回憶。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強(qiáng)度。
動機(jī)是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
動機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機(jī)。