A.知識(shí)與技能、能力與體驗(yàn)、情感態(tài)度和價(jià)值觀
B.過(guò)程與方法、體驗(yàn)與實(shí)踐、情感態(tài)度和價(jià)值觀
C.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀
D.情感態(tài)度和價(jià)值觀、理解和掌握、知識(shí)與方法
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C.書(shū)法篆刻
D.造型表現(xiàn)
A.美術(shù)、工藝、雕塑、建筑等藝術(shù)
B.藝術(shù)美、環(huán)境美、自然美、科學(xué)美
C.藝術(shù)美、自然美、社會(huì)美、科學(xué)美
D.造型美、語(yǔ)言美、形體美、行為美
A.普通高中美術(shù)課程必須具有多樣性和彈性,以適應(yīng)不同學(xué)校的師資和設(shè)備條件
B.作為普通高中美術(shù)教師至少應(yīng)該具備開(kāi)設(shè)三個(gè)模塊課程的能力
C.普通高中美術(shù)課程的學(xué)習(xí),目的是培養(yǎng)專業(yè)的美術(shù)家和美術(shù)人才
D.普通高中美術(shù)課程設(shè)置的五個(gè)內(nèi)容系列,學(xué)生可以自主選擇
A.美術(shù)鑒賞的內(nèi)容不少于該模塊學(xué)習(xí)總課時(shí)的20%
B.要貫穿藝術(shù)觀念和美術(shù)攝影的學(xué)習(xí)和運(yùn)用
C.美術(shù)教師要?jiǎng)?chuàng)造性的使用美術(shù)教科書(shū)
D.采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)
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