單項(xiàng)選擇題不少學(xué)校的黑板報、走廊、教室掛圖等有各種形式的偉人事跡、名人名言等,這屬于()。

A.說服教育法
B.情感陶冶法
C.榜樣示范法
D.自我教育法


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1.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)中對學(xué)生的無效表揚(yáng)是()。

A.把成功歸因于努力和能力
B.只獎勵特定行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成
C.以學(xué)生自己原有的成績?yōu)楸尘懊枋鏊F(xiàn)在的成績
D.獎勵參與,不考慮行為結(jié)果

2.單項(xiàng)選擇題課堂問答的一般程序是()。

A.發(fā)問、候答、叫答、理答
B.叫答、發(fā)問、候答、理答
C.叫答、理答、發(fā)問、候答
D.候答、叫答、發(fā)問、理答

3.單項(xiàng)選擇題不屬于課堂教學(xué)實(shí)施行為的是()。

A.主要教學(xué)行為
B.輔助教學(xué)行為
C.課堂管理行為
D.教案制定行為

4.問答題

請對下述王老師前后兩種不同風(fēng)格的教學(xué)過程進(jìn)行分析,并論述如何正確貫徹落實(shí)新課改提倡的相關(guān)教育教學(xué)理念。
【情境一】
課堂上,王老師講得津津有味,滔滔不絕,十分賣力,他抓緊每一分鐘不停的講著,以給學(xué)生講授更多的內(nèi)容,好讓學(xué)生掌握更多的知識,課堂里很安靜,學(xué)生們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上仰頭聽課,有幾個學(xué)生有點(diǎn)打瞌睡,似乎要睡著了,教室里除了王老師的講課聲聽不到其他人說話的聲音……一直以來,王老師都是這樣一位很認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。十分愛崗敬業(yè),講課從不偷懶,但教學(xué)效果卻總不是那么理想,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績平平……
【情境二】
課堂上,王老師在一個接著一個問題不停地向?qū)W生提問,學(xué)生們則在忙著回答他提出來的問題,他們表現(xiàn)活躍,課堂十分熱鬧……王老師在每一堂課都設(shè)計了大量的提問,每一步,每一個小環(huán)節(jié),每一個知識點(diǎn),無論難易,他都要設(shè)計成問題讓學(xué)生回答,以此來調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,活躍課堂氣氛,這是王老師參加了新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,按照新課改理念對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行的改革,以提高自己的教學(xué)效果,但是一學(xué)期下來,王老師的教學(xué)效果仍不那么理想,學(xué)生還是成績平平……

最新試題

連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

因?yàn)橐咔榈脑?,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?!秾W(xué)記》屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

題型:單項(xiàng)選擇題

在安靜的圖書館里,突然有手機(jī)響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實(shí)用主義教育學(xué)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題