教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的（）。

游戲中游戲者的快樂體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗(yàn)和（）。

教育（）要與教育目標(biāo)相一致。

游戲活動(dòng)是（）的一部分。

組織大班幼兒表演游戲時(shí)，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。