單項(xiàng)選擇題項(xiàng)目管理是綜合運(yùn)用各種知識(shí)、技能、工具和方法,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目()的活動(dòng)。

A.方向
B.目標(biāo)
C.管理
D.服務(wù)


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3.多項(xiàng)選擇題安全防范措施可行性分析報(bào)告內(nèi)容()。

A.分析輸入的目錄
B.PLS符合性分析結(jié)果
C.技術(shù)可行性分析結(jié)果
D.成本可行性分析結(jié)果
E.風(fēng)險(xiǎn)分析結(jié)果

4.多項(xiàng)選擇題安全防范措施建議輸入內(nèi)容包括()。

A.用戶單位(組織)的界定(各種邊界條件)
B.對(duì)組織的風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查結(jié)果(風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告)
C.對(duì)組織安全需求的調(diào)查(目標(biāo)文件)
D.對(duì)組織安保資源的調(diào)查

5.多項(xiàng)選擇題風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告中,風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要過程內(nèi)容包括()。

A.資產(chǎn)狀態(tài)的識(shí)別,包括資產(chǎn)的特征信息
B.安全威脅
C.薄弱環(huán)節(jié)
D.風(fēng)險(xiǎn)描述
E.風(fēng)險(xiǎn)綜述

最新試題

保安員押運(yùn)物品的路線往往固定,有規(guī)可循,使得押運(yùn)工作成為了一項(xiàng)日常工作,一定程度上降低了保衛(wèi)工作的難度。

題型:判斷題

開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作要把生命安全放在第一位,牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的理念,以保護(hù)教師和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

題型:判斷題

()是指當(dāng)企業(yè)的各項(xiàng)工作不能完全有效地避免危機(jī)爆發(fā)時(shí),企業(yè)可以通過一些積極的安全措施,將引發(fā)危機(jī)的潛在因素或危機(jī)控制在一定范圍內(nèi),減少其危害程度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一鍵式報(bào)警系統(tǒng),具有一定的智能化,可在按下報(bào)警按鈕時(shí)()使接警處圖像彈屏報(bào)警。其具有很多優(yōu)勢(shì),是接出警系統(tǒng)的擴(kuò)充和升級(jí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

廣義的危機(jī)管理通常指對(duì)已經(jīng)發(fā)生的危機(jī)事件的處理過程。

題型:判斷題

在校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的指標(biāo)體系中,“校舍、設(shè)施及設(shè)備有無定期進(jìn)行安全隱患排查與治理”是一級(jí)指標(biāo)()項(xiàng)下。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

負(fù)責(zé)企業(yè)危機(jī)傳播信息的發(fā)布者,一般由董事會(huì)確定。

題型:判斷題

針對(duì)保安守押操作上存在的人員風(fēng)險(xiǎn),加強(qiáng)對(duì)人的管理顯得尤為重要。

題型:判斷題

安全防范系統(tǒng)的運(yùn)行過程中無需進(jìn)行系統(tǒng)效能評(píng)估。

題型:判斷題

危機(jī)診斷的過程不包括以下()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題