幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，提高幼兒對健康的認識，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的（），是保持和促進幼兒健康發(fā)展的系統(tǒng)教育活動。

幼兒的語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的，主要通過傾聽、表達、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動，培養(yǎng)幼兒聽、說、讀的能力。

（）是對照教學(xué)活動目標，對教師和幼兒在教學(xué)過程中的活動及這些活動所引起的變化行價值判斷。

涂鴉分三種水平，無意識涂鴉、有控制的涂鴉和（）。

講述的命題一般是由（）提出或制定的。