A.描述性報(bào)告與解釋性報(bào)告
B.學(xué)術(shù)性報(bào)告與應(yīng)用性報(bào)告
C.定量研究報(bào)告與定性研究報(bào)告
D.其余選項(xiàng)都錯(cuò)誤
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.概括性的問題
B.測(cè)量與比較的問題
C.推斷因果聯(lián)系的問題
D.實(shí)地證據(jù)的總結(jié)和表達(dá)問題
A.連續(xù)接近法
B.舉例說明法
C.比較分析法
D.流程圖方法
A.初步瀏覽階段
B.閱讀編碼階段
C.分析抽象階段
D.其余選項(xiàng)都錯(cuò)誤
最新試題
寄送通知信的一個(gè)()是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問員徒勞往返。
簡(jiǎn)述問卷題目的總體布局原則。
在調(diào)查研究中,()是一條重要的倫理原則,它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者,在回答問題時(shí)都是自愿的,而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說明,首先要對(duì)(),包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說明。
在對(duì)資料進(jìn)行編碼和錄入之前,需要先對(duì)資料進(jìn)行()和()
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
在自填問卷中,被訪者由于不認(rèn)真,嫌麻煩,沒弄懂問題的含義,或不愿意回答某些問題,造成錯(cuò)答或漏答問題,是影響資料質(zhì)量的()
問卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載,應(yīng)該做到(),這是一個(gè)經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實(shí)用,即可以直接從()抽取居民戶。