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A.林業(yè)
B.種植業(yè)
C.畜牧業(yè)
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A.農(nóng)業(yè)開發(fā)方式
B.科技下鄉(xiāng)方式
C.科技入戶方式
D.專家協(xié)會方式
A.普遍調(diào)查
B.典型調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.重點(diǎn)調(diào)查
A.區(qū)域綜合開發(fā)
B.城郊農(nóng)業(yè)開發(fā)
C.庭院經(jīng)濟(jì)開發(fā)
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)
A.行為科學(xué)
B.書本內(nèi)容
C.前輩經(jīng)驗(yàn)
D.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)
最新試題
沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
()是指通過調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經(jīng)歷()階段。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示,描述錯誤的是()。
科學(xué)革命的計劃是一項(xiàng)科技成果示范能夠成功的前提。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述,錯誤的是()。
以下關(guān)于個別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述,錯誤的是()。
在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點(diǎn)不同,所采用的方法也不同。