在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）