填空題開放系統(tǒng)與環(huán)境的相互作用是通過輸入、（）和反饋來完成的。
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教育評估和評價(jià)形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀(jì)末，其開展過程最有代表性的國家是（）。
題型：填空題
簡述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。
題型：問答題
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法，區(qū)分度的范圍是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下對“活動(dòng)課程”描述，正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對問題程度的分類，“綜合”為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一般系統(tǒng)理論
題型：名詞解釋
古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自（）
題型：單項(xiàng)選擇題
操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動(dòng)態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項(xiàng)操作技能。
題型：填空題
“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題