判斷題按照促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則，教育除了使兒童達(dá)到國(guó)家統(tǒng)一要求的標(biāo)準(zhǔn)，還允許根據(jù)每個(gè)兒童的特點(diǎn)和可能性，充分發(fā)揮他們各自的潛能，讓不同的兒童在不同的方面能夠?qū)崿F(xiàn)自己的有特色的發(fā)展。
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最新試題
象征性游戲開(kāi)始于幼兒18個(gè)月左右，2歲以后開(kāi)始大量出現(xiàn)，但此時(shí)基本為獨(dú)自的象征性游戲，往往沒(méi)有角色。
題型：判斷題
（）提供了嬰幼兒身心發(fā)展的生理?xiàng)l件和物質(zhì)基礎(chǔ)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）認(rèn)為游戲就是生活技能培訓(xùn)，是對(duì)生來(lái)不完善的本能的練習(xí)，是本能的需要。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）應(yīng)選擇在所有幼兒都離開(kāi)后請(qǐng)家長(zhǎng)到辦公室詳談。
題型：填空題
羅馬教育家昆體良所寫(xiě)的西方第一部專(zhuān)門(mén)論述教育的著作（），對(duì)于奠定嬰幼兒教育理論的基礎(chǔ)起了重要作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題