廣義的“基督教”概念包括（）

文藝復(fù)興時期涌現(xiàn)了一批杰出的人文主義教育家，其中最著名的是被稱為“近代教育科學(xué)之父”的捷克教育家（），其主要的代表作是，他提出的學(xué)校教學(xué)組織形式一直被沿用至今，其形式是（）

大量采用柱廊是古代希臘建筑藝術(shù)的一大特點，帕特農(nóng)神廟是（）建筑的最高成就。

論述啟蒙運動的過程和社會意義。

“我們的最終目的乃是得到快樂”這句話是（）哲學(xué)家的哲學(xué)中心。