單項選擇題教師以“蘋果樹與蘋果的關(guān)系“為例，引導幼兒聯(lián)想“整體與部分的關(guān)系”這遵循是（）
A.思想教育性原則
B.科學發(fā)展性原則
C.趣味直觀性原則
D.啟發(fā)探索性原則
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1.單項選擇題教師組織幼兒學習“秧歌十字步”，跳完舞蹈《擁軍秧歌》，再玩游戲《丟手絹》，這違背是（）
A.思想教育性原則
B.科學發(fā)展性原則
C.趣味直觀性原則
D.啟發(fā)探索性原則
2.單項選擇題在談話活動《未來的汽車》結(jié)束部分，幼兒畫出自己想象的汽車，此環(huán)節(jié)運用（）
A.游戲法
B.描述法
C.觀察法
D.表達法
最新試題
象征性游戲開始于幼兒18個月左右，2歲以后開始大量出現(xiàn)，但此時基本為獨自的象征性游戲，往往沒有角色。
題型：判斷題
（）認為游戲就是生活技能培訓，是對生來不完善的本能的練習，是本能的需要。
題型：單項選擇題
（）提出了順應兒童天性發(fā)展的自然教育。
題型：單項選擇題
游戲是嬰幼兒自愿的活動形式，天然地包含著動作和運動的成分，能夠為嬰幼兒身體的正常發(fā)展提供許多必要的動作練習和運動的機會，從而促進各系統(tǒng)的發(fā)育，鍛煉嬰幼兒的身體，增強嬰幼兒的體質(zhì)。
題型：判斷題
嬰幼兒生活的身心健康發(fā)展都依賴保育師所提供的營養(yǎng)與喂養(yǎng)、生活照料、安全看護、早期發(fā)展支持等。
題型：判斷題