單項選擇題分配不正常,測定值或換算方法有偏差,次數(shù)分配不妥當會形成()。
A.離島型
B.切邊型
C.缺齒形
D.高原型
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1.多項選擇題制作直方圖第二步是求組數(shù)k,組數(shù)是如何確定()。
A.一般根據(jù)樣本數(shù)n來計算組數(shù)k
B.計算公式k=1+3.31(logn)
C.由于一般正態(tài)分布為對稱形,故常取k為偶數(shù)
D.由于一般正態(tài)分布為對稱形,故常取k為奇數(shù)
2.單項選擇題制作直方圖第一步是收集數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)量()。
A.必須不少于40個
B.必須不少于50個
C.不能超過40個
D.不能超過50個
3.多項選擇題因果分析時,在將可能的原因列出來之后,接下來要()。
A.進行全員討論
B.由會議主持人進行篩選
C.共同討論確定最重要的2-3個原因
D.由主持人決定保留最重要的2-3個原因
4.多項選擇題在繪制因果圖過程中,首先要畫一條長箭頭作為主干,那么箭頭指向的是()。
A.一般指向右邊
B.一般指向左邊
C.箭頭指向的是本次要分析的主要問題
D.箭頭指向的是本次要分析的主要原因
5.多項選擇題在繪制因果圖之前,首先要召集參與人員,人員的要求()。
A.最好是越多越好
B.最好是經(jīng)驗豐富的人員
C.4-10人最好
D.人員越少越好
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以下為自主改善構(gòu)思的十二法則的有()。
題型:多項選擇題
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
題型:多項選擇題
OPL活動作為現(xiàn)場訓練和輔導的重要方法,它不僅能進行()、技巧或經(jīng)驗的傳遞,還能提升員工的參與意識和榮譽感。
題型:單項選擇題
下列對OPL單點課的目的和意義敘述正確的是()。
題型:多項選擇題
持續(xù)自主改善活動的對象是()。
題型:多項選擇題
填寫提案能簡潔易懂是指()。
題型:多項選擇題
困擾自主改善活動的錯誤思想包括()。
題型:多項選擇題
提案改善流程開始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。
題型:單項選擇題
OPL單點課又稱()教育。
題型:單項選擇題
以下是自主改善的理念的是()。
題型:多項選擇題