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判斷題在我國多元化、多樣化的社會(huì)里，沒有必要用主導(dǎo)性價(jià)值觀來教育學(xué)生。

1.判斷題大學(xué)生大腦發(fā)育還未成熟，尚不能承受強(qiáng)度較大的腦力勞動(dòng)。

2.判斷題現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，教師的職責(zé)是向?qū)W生傳授知識(shí)，因此教學(xué)以教師為中心，教學(xué)內(nèi)容以教材為中心。