單項選擇題對待教育鞠躬盡瘁,甘為人梯屬于教師專業(yè)化的哪方面()
A.專業(yè)意識
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)技能
D.專業(yè)態(tài)度
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1.單項選擇題《三字經(jīng)》說:“教不嚴,師之惰”說明教師應該()
A.信任學生
B.了解教育對象
C.嚴格要求學生
D.熱愛學生
2.單項選擇題教師為有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學生的知識,有效地解決教育、教學中出現(xiàn)的問題,需要有()
A.高度的政治覺悟
B.廣博的文化科學知識
C.教育理論知識與技能
D.良好的人際關(guān)系
3.單項選擇題教師從事教學活動的基本*行為規(guī)范是()。
A.教師的職業(yè)道德
B.教師的職業(yè)技能
C.教師的文化形象
D.教師的人格形象
4.單項選擇題1966年,聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出,應該把教師工作視為()。
A.準專業(yè)
B.專門職業(yè)
C.普通職業(yè)
D.非專業(yè)
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研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
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對課程組織持社會問題取向的學者有()。
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以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
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所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
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下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”?()
題型:多項選擇題