A. 維持生態(tài)平衡
B. 動(dòng)物和植物共同組成了生物圈
C. 幫助植物傳粉、傳播種子
D. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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A. 會(huì)使海洋生態(tài)平衡遭到破壞，海洋資源枯竭
B. 可以促進(jìn)其他海洋動(dòng)物的快速生長(zhǎng)和繁殖
C. 可以使海洋資源發(fā)揮更大的經(jīng)濟(jì)效益
D. 會(huì)使海洋資源得到合理的開(kāi)發(fā)和利用
A. 以蝙蝠的回聲定位原理制造了雷達(dá)
B. 模擬螢火蟲(chóng)發(fā)光原理，制成由電能轉(zhuǎn)變成光能的熒光燈
C. 蠶能吐絲，制造纖維
D. 根據(jù)響尾蛇的“熱定位器”發(fā)明能跟蹤敵機(jī)的響尾蛇導(dǎo)彈
A.取食行為
B.社會(huì)行為
C.學(xué)習(xí)行為
D.攻擊行為
A. 稻田養(yǎng)魚(yú)
B. 開(kāi)墾草原
C. 砍伐森林
D. 圍湖造田
A. 毀壞了鬼針草
B. 幫助鬼針草傳播種子
C. 貯存了食物
D. 調(diào)節(jié)了生態(tài)平衡
最新試題
小明在使用顯微鏡時(shí)，觀察到物像后，興奮地將顯微鏡推移到另一位同學(xué)面前，結(jié)果沒(méi)有看到物像。小明采取了以下補(bǔ)救方法，你認(rèn)為最有效的一項(xiàng)是（）
魯山是山東省四大高山之一，請(qǐng)你根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)作出正確的選擇，下列描述中能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）
下列生命現(xiàn)象與實(shí)際不相符的是（）
爬山虎的根部能夠分泌一種酸性物質(zhì)，可以腐蝕周?chē)h(huán)境獲得它所需要的營(yíng)養(yǎng)。下列生物與環(huán)境的關(guān)系中，與此相似的是（）
下列實(shí)例中，哪一項(xiàng)受光的影響？（）
2020年，我國(guó)將進(jìn)行第七次人口普查。進(jìn)行人口普查時(shí)用到的科學(xué)方法是（）
2012年2月9日，在上?？萍拣^內(nèi)創(chuàng)新成果展上，一只活蹦亂跳的“人耳鼠”吸引了眾人眼球，它的背上長(zhǎng)了只“人耳軟骨”（如圖）。這項(xiàng)技術(shù)有望取代傳統(tǒng)以雕刻肋軟骨為主的耳再造模式，從結(jié)構(gòu)層次上看，鼠背上長(zhǎng)出的“人耳軟骨”屬于（）
下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（）
下列實(shí)例中，不能體現(xiàn)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體的是（）
如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是（）