A.與環(huán)境對話的公共藝術(shù)B.點綴環(huán)境的公共藝術(shù)C.融入地方的公共藝術(shù)D.具有實地文化特性的公共藝術(shù)E.依環(huán)境而存在的公共藝術(shù)
A.在西方發(fā)達國家,博物館和美術(shù)館是社會美育的主要場所,吸引各年齡段人群參與B.西方國家的老人和孩子在博物館、美術(shù)館學(xué)習(xí)常通過演講的方式C.我國博物館、美術(shù)館的公共教育功能在新世紀(jì)以來未得到任何重視D.我國近年來興起了一些以藝術(shù)史為軸線的親子教育活動和藝術(shù)史游學(xué)路線E.彈琴、畫素描等課外班在我國美育中已完全消失,被藝術(shù)史研學(xué)活動所取代
A.培養(yǎng)學(xué)生感受和享受美好生活的能力B.培養(yǎng)學(xué)生的理科思維能力C.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達和創(chuàng)新能力D.培養(yǎng)學(xué)生的體育競技能力E.培養(yǎng)學(xué)生的文化傳承能力