A.家庭的支持
B.熟練職業(yè)技能
C.想創(chuàng)業(yè),敢創(chuàng)業(yè)
D.良好人際關(guān)系
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A.中職生既可以畢業(yè)后立即創(chuàng)業(yè),也可以“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”
B.對(duì)于涉世未深的中職生來(lái)說(shuō),“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”這種選擇更妥當(dāng)一些
C.中職生在校學(xué)習(xí)時(shí),要在想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三個(gè)方面做好準(zhǔn)備
D.只有社會(huì)實(shí)踐,才能提高社會(huì)創(chuàng)業(yè)能力
A.不熟悉不做
B.利潤(rùn)不高不做
C.投資不大不做
D.風(fēng)險(xiǎn)大不做
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最新試題
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過(guò)兩步完成,其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
“千里之行,始于足下?!边@句話告訴我們,理想的實(shí)現(xiàn)()①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行
氫彈專(zhuān)家于敏、核潛艇專(zhuān)家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國(guó)勛章”,他們用畢生的精力推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說(shuō)明()。
小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂(lè),能給人一個(gè)幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的()