單項選擇題定義，如果一元二次方程滿足a+b+c=0，那么我們稱這個方程為“鳳凰”方程，已知是“鳳凰”方程，且有兩個相等的實數(shù)根，則下列結論正確的是（）
A.a=b
B.a=c
C.b=c
D.a=b=c
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1.單項選擇題若a（a≠0）是關于x的方程的根，則a+b的值為（）
A.-2
B.-1
C.1
D.2
2.單項選擇題若a，b，c為△ABC的三邊之長，則化簡√（a-b-c）2+√（b-c-a）2+√（c-a-b）2的結果為（）
A.a+b-c
B.b+c-a
C.a+c-b
D.a+b+c
3.單項選擇題
若將代表式中的任意兩個字母交換，代數(shù)式不變，則稱這個代數(shù)式為完全對稱式，如a+b+c就是完全對稱式，下列三個代數(shù)式，
①（a-b）的平方，
②ab+bc+ca，
③a平方b+b平方c+c平方a，其中完全對稱式的個數(shù)為（）
A.0
B.1
C.2
D.3
4.單項選擇題如果a+b=0，那么a、b兩個實數(shù)一定是（）
A.一正一負
B.互為倒數(shù)
C.都等于0
D.互為相反數(shù)
5.單項選擇題已知圓內(nèi)接四邊形ABCD中，AB、CD的延長線交與點F，則F=（）
A.40°
B.50°
C.60°
D.70°
最新試題
史密斯-拉根模型的三模塊不包括（）
題型：單項選擇題
小學生的數(shù)學活動經(jīng)驗主要來自于（）。
題型：單項選擇題
加涅認為，學習過程一般要經(jīng)歷四個階段：理解階段、習得階段、儲存階段和（）
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教學的“四基”是指（）。
題型：單項選擇題
在小學數(shù)學教材中，幾乎每一課時都呈現(xiàn)情景圖，這體現(xiàn)出小學數(shù)學的（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學是生活數(shù)學，體現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習的內(nèi)容與深度將學習分為（）
題型：單項選擇題
史密斯-拉根模型的主要理論依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
設計小學數(shù)學教學方案要盡量考慮到小學生“好玩的天性”，這需要遵循（）。
題型：單項選擇題
布魯納認為，學生學習過程的認知序列是（）
題型：單項選擇題