A.meta分析本質(zhì)上是一種觀察性研究，因而可能存在各種偏倚
B.meta分析是用定量的方法綜合同類研究結(jié)果的一種系統(tǒng)評(píng)價(jià)
C.采用隨機(jī)效應(yīng)模型能使meta分析的結(jié)果更加可靠
D.meta分析時(shí)，如果研究間異質(zhì)性很大，應(yīng)認(rèn)真考察異質(zhì)性的來源，并考慮這些研究的可合并性
E.亞組分析能使meta分析的結(jié)果更有針對(duì)性
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A.隨機(jī)效應(yīng)模型
B.固定效應(yīng)模型
C.混合效應(yīng)模型
D.回歸模型
E.貝葉斯模型
最新試題
以時(shí)域分析為例，說明時(shí)間序列分析的主要目的與步驟是什么？
Sewell與Shan對(duì)Wisconsin州的10 317名高中生是否計(jì)劃上大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查變量包括家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（socioeconomic status，低/中低/中高/高）、智力水平（intelligence，低/中下/中上/高）、是否計(jì)劃入學(xué)（plan college，是/否）、性別（sex，男/女）和父母重視鼓勵(lì)程度（parental encouragement，低/高）。5個(gè)變量分別以T、I、P、S、E表示，構(gòu)成4×4×2×2×2的高維表，見表。試分析與“是否計(jì)劃入學(xué)”有關(guān)的因素。
驗(yàn)證具有雙等位基因的兩個(gè)位點(diǎn)的連鎖不平衡系數(shù)r為Pearson相關(guān)系數(shù)。
如果序列的自相關(guān)函數(shù)拖尾，偏自相關(guān)函數(shù)截尾，則首先考慮的模型是（）。
嚴(yán)平穩(wěn)和寬平穩(wěn)的條件主要區(qū)別在于（）。