單項(xiàng)選擇題根據(jù)樂(lè)器的音色特點(diǎn),可以分類為圓潤(rùn)音色,脆響音色,碎響音色和混響音色,以下屬于碎響音色的樂(lè)器是()。
A.串鈴
B.手鼓
C.木魚(yú)
D.碰鈴
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1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)設(shè)計(jì)的總目標(biāo)中,以下屬于認(rèn)知目標(biāo)的是()。
A.能夠感知、理解集體演奏活動(dòng)中的協(xié)調(diào)需要,知道如何使自己的演奏與整體協(xié)調(diào),與音樂(lè)協(xié)調(diào)
B.能夠比較熟練地運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行再現(xiàn)和創(chuàng)造性表演
C.愛(ài)護(hù)樂(lè)器,并能夠自覺(jué)遵守保護(hù)樂(lè)器的要求
D.能夠初步理解指揮開(kāi)始、變化和技術(shù)的手勢(shì)
2.單項(xiàng)選擇題打擊樂(lè)曲一般分為兩類:一類是伴奏歌曲或器樂(lè)曲進(jìn)行的打擊樂(lè)演奏曲;另一類是()。
A.專業(yè)音樂(lè)工作者創(chuàng)作的打擊樂(lè)曲
B.幼兒園教師創(chuàng)作的打擊樂(lè)曲
C.純粹的打擊樂(lè)曲
D.學(xué)前兒童自己創(chuàng)作的打擊樂(lè)曲
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最新試題
音樂(lè)文化應(yīng)該以某種音樂(lè)文化為中心,不應(yīng)該吸取各種先進(jìn)文化的重點(diǎn),進(jìn)行多元化的發(fā)展。
題型:判斷題
通過(guò)音樂(lè)教育的評(píng)價(jià),能夠及時(shí)地診斷出音樂(lè)教育()過(guò)程及與學(xué)前兒童音樂(lè)能力發(fā)展水平之間的合適程度。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童的音樂(lè)教育評(píng)價(jià)能夠優(yōu)化音樂(lè)教育的過(guò)程,提高教育的質(zhì)量和效率。
題型:判斷題
本土化課程的開(kāi)發(fā)可以結(jié)合()。
題型:多項(xiàng)選擇題
打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的總目標(biāo)分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題