社會工作者初次與案主見面，了解案主的需要與困難，對案主面臨的問題初步作出判斷，屬于個案工作程序階段中的（）

案主受到生命威脅與攻擊，此情境危機可稱為（）

個案社會工作基本程序的第二階段是（）

社會工作者協(xié)助案主發(fā)掘自身的能力或資源，使案主自身產(chǎn)生改變，以完成協(xié)議中所規(guī)定的任務。此角色可稱呼為（）

行為修正學派的理論基礎是學習理論，其中班杜拉創(chuàng)立的是（）