判斷題要反映上海市一周內(nèi)最高氣溫的變化情況，宜采用折線圖。
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2.單項選擇題校研究性課程利用電子表格軟件統(tǒng)計記錄空氣質(zhì)量變化情況，可以通過電子表格軟件中的（）函數(shù)，找到記錄中pm2.5的最大值。
A.Sum（）
B.Average（）
C.Max（）
D.Count（）
3.單項選擇題學校將各班運動員的成績利用電子表格軟件進行統(tǒng)計記錄，現(xiàn)在要計算各班獲得的平均分，可以利用軟件中的（）函數(shù)。
A.Sum（）
B.Average（）
C.Max（）
D.Count（）
4.單項選擇題學校將各班運動員的成績利用電子表格軟件進行統(tǒng)計記錄，現(xiàn)已經(jīng)計算出各班成績，當總成績一樣時，以獲得第一名次數(shù)多者優(yōu)勝，電子表格軟件進行排序時將哪項記錄設(shè)為主要關(guān)鍵字？（）
A.姓名
B.性別
C.總成績
D.班級
5.單項選擇題使用電子表格工具制作圖表的過程：選擇數(shù)據(jù)源，（），設(shè)置圖表格式，設(shè)置圖表保持位置。
A.設(shè)置圖表大小
B.選擇圖表顏色
C.選擇圖表字體
D.選擇圖表類型
最新試題
在Python的Matplotlib庫中，（）函數(shù)可以用于創(chuàng)建直方圖。
題型：填空題
柱狀圖與條形圖本質(zhì)上是相同的，只是方向不同而已。（）
題型：判斷題
數(shù)據(jù)清洗過程中，處理缺失值的方法通常包括刪除含有缺失值的記錄、填充固定值或使用（）方法進行預測填補。
題型：填空題
度量是數(shù)據(jù)集中可（）的數(shù)量或數(shù)值，如銷售額、用戶數(shù)量、溫度等。
題型：填空題
數(shù)據(jù)可視化過程中應盡可能使用復雜的視覺效果以吸引觀眾注意力。（）
題型：判斷題
在制作堆疊柱狀圖時，每組堆疊部分的高度總和必須等于橫軸刻度值。（）
題型：判斷題
為了突出某個特殊數(shù)據(jù)點，可以在圖表中標記出異常值點。（）
題型：判斷題
（）是指數(shù)據(jù)值與平均數(shù)的差的平方和的平均數(shù)，用于衡量數(shù)據(jù)的離散程度。
題型：填空題
在箱線圖中，箱體內(nèi)部的橫線代表了該組數(shù)據(jù)的（）數(shù)。
題型：填空題
數(shù)據(jù)可視化設(shè)計時應遵循“數(shù)據(jù)-洞察-行動”的原則，確保視覺元素清晰傳達數(shù)據(jù)背后的（）。
題型：填空題