A.提供直接護(hù)理服務(wù)
B.建立家庭健康檔案
C.給與康復(fù)指導(dǎo)
D.進(jìn)行家庭管理
E.健康教育
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A.家庭成員扮演哪些正式和非正式的角色
B.扮演角色的能力是否足夠
C.每個人對角色的期望是否一致
D.是否存在角色互補(bǔ)
E.以上都是
A.家庭壓力理論
B.家庭系統(tǒng)理論
C.家庭交流理論
D.結(jié)構(gòu)-功能理論
E.家庭發(fā)展理論
A.將家庭看作背景
B.將家庭看作護(hù)理對象
C.將家庭看作系統(tǒng)
D.將家庭看作社會的組成部分
E.將家庭看作獨(dú)立的個體
A.夫妻制的三人核心家庭易出現(xiàn)育嬰經(jīng)驗不足
B.一方撫養(yǎng)孩子的家庭易出現(xiàn)家庭健康問題
C.目前我國家庭的發(fā)展逐步趨向核心家庭
D.一對已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹為主干家庭
E.與老人合住的家庭易出現(xiàn)家庭矛盾,影響家庭健康
A.居家患者的護(hù)理
B.篩查傳染病患者
C.以家庭為單位的健康護(hù)理
D.指導(dǎo)計劃生育
E.提供社區(qū)資源
最新試題
老年人心理變化變表現(xiàn)為記憶力減退,思維敏捷,易出現(xiàn)焦慮抑郁情緒,人格變化大。
中年人生理功能和心理能力逐漸衰退,表現(xiàn)為體力和精力減退,情緒和意志改變。
下列哪種性格易患冠心?。浚ǎ?/p>
社區(qū)護(hù)理的社會化過程既是其存在的條件,又是其發(fā)展的源泉。
能夠反映一個地區(qū)或某醫(yī)療機(jī)構(gòu)處置疾病的醫(yī)療水平的指標(biāo)是病死率。
健康促進(jìn)和健康教育區(qū)別在于前者的重點(diǎn)是營造利于健康的環(huán)境,而后者是提高居民的健康知識。
災(zāi)害救護(hù)首要措施是預(yù)檢分診,目的是使受傷者都能夠得到有效的救治,提高救護(hù)的覆蓋面。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展為護(hù)理的發(fā)展提供了可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)。
評價社區(qū)居民接受社區(qū)護(hù)理干預(yù)后健康行為采納情況屬于遠(yuǎn)期效果的評價。
有關(guān)社區(qū)護(hù)理敘述錯誤的是()