一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。

在認(rèn)識符號“=”時(shí)，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。

從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。

根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。

可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。