A.空間資源的質(zhì)量 B.用戶的意識 C.群組組建的方便性 D.技術(shù)支持的跟進程度 E.評價與激勵機制 F.界面美觀
A.總結(jié)性評價是教學活動告一段落時用于把握最終效果而進行的評價 B.教學評價具有診斷功能,激勵功能,教學功能和調(diào)控功能 C.定量評價書對平作" 質(zhì)"的分析,對獲取資料進行思維加工 D.從課堂紀律狀況分析控制水平屬于與學生因素有關(guān)的指標
A.教學資料 B.教師配備 C.支持系統(tǒng) D.教學環(huán)境