A.智力和思維能力發(fā)展比較緩慢
B.心理發(fā)展不協(xié)調(diào)
C.心理發(fā)展是開放的
D.心理發(fā)展的可塑性不強(qiáng)
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A.其成長與學(xué)習(xí)一般不分階段
B.尚無具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,所以需要成人的幫助
C.已經(jīng)具有主動(dòng)接受學(xué)習(xí)的能力
D.在學(xué)習(xí)過程中,多數(shù)處于被動(dòng)狀態(tài)
A.學(xué)校
B.家庭
C.同輩群體
D.社區(qū)
A.生物學(xué)的兩性差異
B.社會(huì)因素
C.父母的直接社會(huì)化作用
D.兒童的性別自認(rèn)和模仿學(xué)習(xí)
A.性別角色是以性別為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的一種社會(huì)角色
B.性別角色的劃定,決定著某一個(gè)體的社會(huì)化定向
C.男女性別角色是各自獨(dú)立的
D.性別角色是由社會(huì)和團(tuán)體為男女規(guī)定的一套行為規(guī)范
A.行為方式
B.行為習(xí)慣
C.行為特點(diǎn)
D.行為模式
最新試題
家庭物理環(huán)境是()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
家人關(guān)系的界限,如果()都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是()
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說,家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則()