多項選擇題提高幼兒注意分散的措施有（）
A.教學盡量游戲化
B.活動內容貼近幼兒生活
C.規(guī)范教師的儀表
D.教學環(huán)境盡量安靜，避免噪音
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1.多項選擇題幼兒注意分散的自身原因包括（）
A.幼兒自身注意時間短
B.容易疲勞
C.教學組織形式不合理
D.教學具不夠吸引幼兒興趣
2.多項選擇題幼兒注意的轉移能力差，教師在組織教學應注意（）
A.用多種方式引起幼兒的興趣
B.運用語言指導，讓幼兒明確活動的目的
C.可以隨意的擺放教學具
D.集中活動的時間盡量長一些
3.多項選擇題幼兒注意品質的特點是（）
A.幼兒注意的廣度較小
B.幼兒注意的穩(wěn)定性較差
C.幼兒的注意轉移能力較差
D.幼兒的注意分配能力比較困難
4.多項選擇題下面不屬于4～5歲幼兒主要年齡特征的是（）。
A.初步具有規(guī)則意識
B.抽象思維快速發(fā)展
C.活潑好動
D.愛模仿
5.多項選擇題以下關于1-6個月嬰兒心理發(fā)展描述正確的是（）。
A.視覺、聽覺迅速發(fā)展
B.開始認生
C.自我意識發(fā)展
D.獨立性開始發(fā)展
最新試題
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。
題型：多項選擇題
社會性是社會化的結果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素無關。
題型：判斷題
嬰兒能夠辨認陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負面情緒如懼怕、膽怯等，且對養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說明（）開始建立。
題型：單項選擇題
性別概念是個體對性別認知的結果，包括（）。
題型：多項選擇題
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習慣養(yǎng)成的敏感期，習慣養(yǎng)成，從生理機制看是指（）的形成。
題型：單項選擇題
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內部心理活動的發(fā)生發(fā)展關系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有（）。
題型：多項選擇題
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是（）。
題型：單項選擇題
幼兒學習的動機來源于幼兒的（）。
題型：單項選擇題
（）是思考時產(chǎn)生的言語活動。
題型：單項選擇題