A.思維的靈活性
B.思維的獨特性
C.思維的創(chuàng)造性
D.思維的流暢性
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A.教師的人格魅力
B.教師的教學水平
C.學習意志
D.教學過程
A.學習動機
B.學習態(tài)度
C.學習興趣
D.學習意志
A.好學
B.知學
C.篤學
D.樂學
A.中心
B.專一
C.廣闊
D.特殊
A.樂趣、有趣、志趣
B.無趣、有趣、樂趣
C.有趣、樂趣、志趣
D.志趣、有趣、樂趣
最新試題
老師讓班長主持下周的班會,他為此憂心忡忡,坐臥不安??偸窍耄骸霸趺崔k!我到時可能會把要講的內(nèi)容忘記。我的口才又不行,我的思路會中斷,我會給自己丟臉?!弊鳛榘嚅L的好友,你認為他調(diào)控不良情緒可以運用的有效方法有但除外()
古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風生鶴唳,草木皆兵”分別表達了哪些情緒()
球王貝利小時候在球場上打架時,其父親告誡他說:“要想踢職業(yè)足球,你就得先學會一些東西,控制自己的脾氣是非學不可的。”學會控制自己的脾氣是指()
一對好朋友在沙漠中旅行,他們帶了一個裝滿水的皮囊??墒?,他們沒有注意到那個皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時,只剩下半袋水了。一個說:“真倒霉,只有半袋水了,我們怎么辦!”另一個卻說:“太好了,幸虧發(fā)現(xiàn)及時,我們還有半袋水?!边@個事例告訴我們的道理如下,說法不對的是()
在美伊戰(zhàn)爭期間,美國空襲巴格達的一段時間內(nèi),巴格達居民經(jīng)常處于極度驚恐之中,結(jié)果人們患腸胃疾病的比例急劇上升。這則事例說明()①人的情緒變化會影響消化系統(tǒng)②消極情緒會在人的體內(nèi)產(chǎn)生各種病毒③長期處在消極情緒中,會引起疾病的發(fā)生④驚恐屬于消極情緒,影響人的身體健康
“興高采烈、毛骨悚然、悲痛欲絕、怒不可遏”這四個語句反映的情緒體驗依次是()
魏偉在校運會上意外丟失跳高的金牌,一連幾天悶悶不樂。周日,他與好朋友一起踢足球,心情逐漸好起來。這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫做()
籃球巨星喬丹曾透露他在比賽最緊張的時刻控制情緒、百發(fā)百中的“秘訣”:“如果我在罰球線上,1000萬觀眾在注視著我,我將努力設(shè)想自己是在一個再熟悉不過的地方,設(shè)想自己以前每次罰球都未曾失手,這次也會同樣發(fā)揮我的水平,不必擔心結(jié)果如何,于是放松、投籃------喬丹是用()方法控制自己的情緒。
在2008年奧運會上,丟失了首枚金牌的杜麗控制不了自己情緒,掩面痛哭。杜麗調(diào)節(jié)情緒的方法是()
冼星海在國難當頭時,寫出了撼人心魄的《黃河大合唱》,激起了中國人民同仇敵愾的民族精神。這種調(diào)控情緒的方法是()