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在幼小銜接過程中,應(yīng)從根本上發(fā)展幼兒的智力,特別是思維能力。()
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家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境,家長是幼兒最重要的教育力量。()
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主題活動是指圍繞五大領(lǐng)域的某一中心內(nèi)容作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學(xué)的活動。()
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