簡述理論建構(gòu)與理論檢驗的區(qū)別。

概括性涉及的兩個方面，一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題，二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。

與定量資料相比，定性資料寫的過于規(guī)范化。

定性研究報告的寫作強調(diào)故事性、描述的流暢性，報告者就是“講故事的人”。

為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量，研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題？