因讀者列類是為讀者找書，是根據(jù)（）而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類，是圖書分類過程中的“逆向思維”。

1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法，稱之為（）。

知識分類包括（）分類和學(xué)科分類。

敘詞法通過（）建立特定的概念的知識語義網(wǎng)。

思維導(dǎo)圖是心理學(xué)家（）于1970年提出的。

敘詞表的宏觀結(jié)構(gòu)主要包括兩大部分，即字順顯示部分與（）部分。

元數(shù)據(jù)最?？吹降亩x：元數(shù)據(jù)是（）。

信息組織是（）的基礎(chǔ)。

《中檔法》針對不同歷史時期的檔案分別編制了四個獨(dú)立的檔案分類表，簡稱（）。

思維導(dǎo)圖的特性非常適合于（）式的創(chuàng)意活動。