在《城南舊事》中，關(guān)于駱駝為何脖子下系鈴鐺的原因，爸爸的看法是（）

怎樣理解"宋媽不說話，也不站起來，剛才的笑容沒有了，繃著臉，眼直直瞅著她的丈夫，仿佛等什么。"這句話（）

“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”這一步，指的是什么？（）

通過本篇的閱讀，我們知道了宋媽的兩個孩子命運是（）。

文中提到有哪些人要“我”做大人？（）

通過對文章的閱讀，我們知道草叢里那個陌生人，家里都有什么人？（）

草叢里的那個人，最后一次見到英子，送給她的禮物是（）。

這段故事寫英子在父母的關(guān)心下讀書寫字，而妞兒卻在父親的毒打下學習唱戲。英子的童年幸福美滿，妞兒的童年悲慘可憐。作者運用的是（）手法。

英子到草地上去，沒有看見那個人，但是撿到了一個東西是（）。

“胡同里的第三家，是所大房子，平常大門關(guān)得嚴嚴的，今天卻難得地敞開了，門口圍著許多人，巡警也來了，不知道是什么事?！蓖ㄟ^你的閱讀理解，這里發(fā)生了什么事？（）