多項(xiàng)選擇題利用人工智能技術(shù),依據(jù)教育大數(shù)據(jù)可以精準(zhǔn)計(jì)算學(xué)生的()。

A.知識(shí)基礎(chǔ)
B.思維類(lèi)型
C.學(xué)科傾向
D.情感偏好
E.能力潛質(zhì)


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1.多項(xiàng)選擇題教育智能化的三大條件包括()。

A.智能算法的創(chuàng)新性
B.教育資源的廣泛性
C.教育數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)性
D.表現(xiàn)內(nèi)容的可視化
E.智能算法的精確性

2.多項(xiàng)選擇題智力集成時(shí)代的科技追求境界可以概括為()。

A.知識(shí)在云里
B.智慧在眼里
C.行動(dòng)在口里
D.幸福在心里
E.科技在眼里

3.多項(xiàng)選擇題科技視野下的四個(gè)時(shí)代包括()。

A.體力解放時(shí)代
B.合力協(xié)作時(shí)代
C.創(chuàng)新變革時(shí)代
D.效力提升時(shí)代
E.智力集成時(shí)代

4.多項(xiàng)選擇題基于深度學(xué)習(xí)的AlphaGo主要采用哪些關(guān)鍵技術(shù)()。

A.行為網(wǎng)絡(luò)
B.策略網(wǎng)絡(luò)
C.視覺(jué)網(wǎng)絡(luò)
D.價(jià)值網(wǎng)絡(luò)
E.蒙特卡洛樹(shù)搜索

5.多項(xiàng)選擇題對(duì)于人工智能而言,目前有哪些學(xué)習(xí)方法()。

A.監(jiān)督學(xué)習(xí)
B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
C.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
D.無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)
E.以上都不對(duì)

最新試題

箱揀和取放在運(yùn)作速度、特別物體性質(zhì)、物體方向性、()方面會(huì)遇到挑戰(zhàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

機(jī)器人是由電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

題型:判斷題

基因數(shù)據(jù)化會(huì)是一個(gè)偉大的人類(lèi)改變的開(kāi)始,中國(guó)的生物科技已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基因的3D打印。

題型:判斷題

人工智能正在成為()的強(qiáng)大動(dòng)力。

題型:多項(xiàng)選擇題

美國(guó)的Blue River農(nóng)業(yè)智能機(jī)器人可以智能除草、播種、灌溉、施肥和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

配合其自帶的機(jī)械手,機(jī)器人可實(shí)現(xiàn)精細(xì)采摘且不損壞其他草莓。對(duì)于未成熟的草莓,機(jī)器人無(wú)法估算成熟時(shí)間,無(wú)法預(yù)設(shè)下次采摘計(jì)劃。

題型:判斷題

人工智能還沒(méi)有成為許多國(guó)家和地區(qū)如美國(guó),英國(guó)等歐洲國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)。

題型:判斷題

現(xiàn)代機(jī)器人主要是由硬件、()、高層控制構(gòu)成的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自動(dòng)駕駛在做公共測(cè)試之前必須要更加安全。

題型:判斷題

尋找衛(wèi)星圖像和農(nóng)作物生長(zhǎng)之間的關(guān)系包括太陽(yáng)輻射、降水、溫度推測(cè)和風(fēng)速等,人工智能可以對(duì)農(nóng)作物的產(chǎn)量做出精準(zhǔn)預(yù)測(cè)。

題型:判斷題