從嬰幼兒語(yǔ)言教育的作用看，語(yǔ)言能力開(kāi)發(fā)的意義不包括（）。

嬰幼兒動(dòng)作能力的分析與評(píng)價(jià)，以下不正確的選項(xiàng)是（）。

開(kāi)始重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話是（）嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的特點(diǎn)。

（）是嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中最重要的心理活動(dòng)之一。

平裝書的紙不能太硬、太薄，否則容易割破嬰幼兒的皮膚。

嬰幼兒因輕微炎癥即可引起聲音嘶啞和吸氣性呼吸困難的原因，不包括（）。

輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識(shí)別。

教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。

（）不屬于新生兒規(guī)范的教養(yǎng)行為。

溫柔地碰碰嬰兒的臉頰，就可能出現(xiàn)（）。