單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)模型中教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(ISD)模型的優(yōu)缺點(diǎn)是()。

A.針對(duì)性強(qiáng);短期效果差
B.易于開(kāi)發(fā);對(duì)開(kāi)發(fā)者的技能本身與開(kāi)發(fā)者能力要求高
C.立于戰(zhàn)略落地;需要定期維護(hù)
D.提高基礎(chǔ)人員的操作技能;依賴于業(yè)務(wù)與人事行政人員的有效合作


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1.單項(xiàng)選擇題大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)應(yīng)該組織有()參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)。

A.求職人員
B.應(yīng)屆畢業(yè)生
C.創(chuàng)業(yè)意愿和培訓(xùn)需求的人員
D.失業(yè)人員

2.單項(xiàng)選擇題鄉(xiāng)村發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題是()

A.農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格過(guò)低
B.農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格過(guò)高
C.農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格過(guò)低與過(guò)高并存

3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)體系分析框架可以取得的培訓(xùn)成效為()。

A.細(xì)化戰(zhàn)略目標(biāo)
B.降低能力
C.降低績(jī)效水平
D.解決培訓(xùn)問(wèn)題

4.單項(xiàng)選擇題提升職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力應(yīng)該加強(qiáng)()。

A.職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)能力建設(shè)
B.職業(yè)技能培訓(xùn)創(chuàng)新能力建設(shè)
C.職業(yè)技能培訓(xùn)技術(shù)引進(jìn)
D.職業(yè)技能培訓(xùn)集體參與

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現(xiàn)在中國(guó)人制造的天宮二號(hào)和太湖之光,是世界上最快的計(jì)算機(jī)。

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城市更新是城市化進(jìn)程發(fā)展到一定階段的必然趨勢(shì)規(guī)律。

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建設(shè)單位對(duì)項(xiàng)目檔案工作負(fù)總責(zé),實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

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工程驗(yàn)收組原則上應(yīng)該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。

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建設(shè)運(yùn)行階段是安全管理的最核心的、最主要的階段。

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視覺(jué)傳感器的主要任務(wù)是為獲取對(duì)象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務(wù)而與對(duì)象、環(huán)境相互作用時(shí)的一系列物理特征量進(jìn)行檢測(cè)或感知。

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可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴(kuò)展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實(shí)施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴(kuò)展方面的需求。

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企業(yè)智能制造規(guī)劃設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。

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整理完畢后的項(xiàng)目文件應(yīng)該交監(jiān)理單位的檔案管理機(jī)構(gòu)歸檔。

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具有同樣危險(xiǎn)性的設(shè)施其個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)相同。

題型:判斷題