單項(xiàng)選擇題李老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，平時(shí)喜歡在課間通過和同學(xué)們的交流及上課的提問來了解不同學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合他們的實(shí)際情況進(jìn)行有差異的教學(xué)，確保每個(gè)人都能有所收獲。李老師的做法表明，她比較關(guān)注（）。
A.學(xué)生身心發(fā)展的互補(bǔ)性
B.學(xué)生身心發(fā)展的不均衡性
C.學(xué)生身心發(fā)展的階段性
D.學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性
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1.單項(xiàng)選擇題美術(shù)老師黃老師為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，近期開展了為期一個(gè)月的“泥塑手辦基礎(chǔ)課程”，在課程中學(xué)生可以學(xué)習(xí)泥塑制作的技巧，更可以創(chuàng)意發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特作品。通過這樣的課程，學(xué)生對(duì)美術(shù)課的熱情高漲，紛紛制作了很多作品，有的還把作品當(dāng)作禮物送給了老師和同學(xué)。通過這樣的課程，可以極大限度地（）。
A.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
D.提高學(xué)生全方位的素質(zhì)
2.單項(xiàng)選擇題設(shè)置頁碼時(shí)，下列錯(cuò)誤的是（）。
A.不同節(jié)可設(shè)置不同的頁碼
B.只有文檔為一節(jié)時(shí)，才能設(shè)置
C.設(shè)置頁碼可對(duì)第一節(jié)不設(shè)置頁碼
D.當(dāng)文檔不分節(jié)時(shí)，刪除某頁的頁碼，將自動(dòng)刪除整篇頁碼
最新試題
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
題型：問答題
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
隨堂測(cè)驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。
題型：判斷題
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題