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單項(xiàng)選擇題
有學(xué)者認(rèn)為，“（近代）法國人民先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義，并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價(jià)。但是革命發(fā)展得太快，以至人們一早起來就會發(fā)現(xiàn)世界變了樣，革命消化不了他所吞噬的舊世界”。據(jù)此可以揭示法國大革命的（）
A.曲折性
B.重要意義
C.殘酷性
D.失敗原因
單項(xiàng)選擇題
如圖是《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》的部分條文。據(jù)此判斷，二者都（）
A.主張限制王權(quán)
B.強(qiáng)調(diào)人人平等
C.肯定法律的地位
D.主張議會至上
單項(xiàng)選擇題
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑是交互作用的。英、美、法經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化要求改革政治上層建筑為其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)，三國政治革命因而發(fā)生。這說明三國發(fā)生資產(chǎn)階級革命的根源都在于（）
A.思想解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)
B.資本主義發(fā)展受阻
C.自然科學(xué)的不斷發(fā)展
D.資產(chǎn)階級力量壯大
單項(xiàng)選擇題
北美的英屬殖民地人民，在反抗英國殖民當(dāng)局統(tǒng)治的過程中，建立了美利堅(jiān)合眾國。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭對法國大革命和拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志是（）
A.召開大陸會議
B.來克星頓的槍聲
C.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役
D.波士頓傾茶事件
單項(xiàng)選擇題
某學(xué)校社團(tuán)開設(shè)了跨學(xué)科主題研究課，在以《小貨幣、大歷史》為主題的課堂上，李老師拿出了一張1元面值的美元，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其正面的肖像是美國“國父”——喬治·華盛頓，他的歷史功績是（）
A.領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立
B.維護(hù)國家統(tǒng)一
C.頒布《宅地法》
D.緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)
單項(xiàng)選擇題
《獨(dú)立宣言》宣布“人人生而平等”，這一理念在美國建立初期并沒有實(shí)現(xiàn)。下列史實(shí)能夠證明這一觀點(diǎn)的是（）
A.《大憲章》
B.《權(quán)利請?jiān)笗?br/>C.1787年憲法
D.《宅地法》
單項(xiàng)選擇題
下圖內(nèi)容反映的法律文獻(xiàn)是（）
A.《拿破侖法典》
B.1787年美國憲法
C.《解放黑人奴隸宣言》
D.《全國勞工關(guān)系法》
單項(xiàng)選擇題
美國建國者從歷代的相關(guān)制度中獲得借鑒，并把它們加以改造，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)。據(jù)此可知，美國政體的特征是（）
A.聯(lián)邦制
B.分權(quán)制衡
C.總統(tǒng)制
D.君主立憲
單項(xiàng)選擇題
人們經(jīng)常說美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是一次“雙重革命”。意思是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立，又（）
A.打擊了英國霸權(quán)
B.實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一
C.推動(dòng)了歐洲、拉美革命
D.同步進(jìn)行了資產(chǎn)階級革命
單項(xiàng)選擇題
1768年，約翰狄金森創(chuàng)作了《自由之歌》：“所有英勇的美洲人，聯(lián)合起來。用公正的自由之聲喚醒你們勇敢的心靈；不再有專制的法令禁止你們的正義之聲?！薄八杏⒂碌拿乐奕耍?lián)合起來?！边M(jìn)行了（）
A.英國光榮革命
B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
C.彼得一世改革
D.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)

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“千百年來被奴役的勞苦大眾第一次把斗爭目標(biāo)指向封建制度本身，并開始以主人翁的姿態(tài)登上歷史舞臺”的標(biāo)志性事件是（）

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如圖是《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》的部分條文。據(jù)此判斷，二者都（）

《獨(dú)立宣言》宣布“人人生而平等”，這一理念在美國建立初期并沒有實(shí)現(xiàn)。下列史實(shí)能夠證明這一觀點(diǎn)的是（）

下圖內(nèi)容反映的法律文獻(xiàn)是（）

美國建國者從歷代的相關(guān)制度中獲得借鑒，并把它們加以改造，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)。據(jù)此可知，美國政體的特征是（）

人們經(jīng)常說美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是一次“雙重革命”。意思是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立，又（）

1768年，約翰狄金森創(chuàng)作了《自由之歌》：“所有英勇的美洲人，聯(lián)合起來。用公正的自由之聲喚醒你們勇敢的心靈；不再有專制的法令禁止你們的正義之聲?！薄八杏⒂碌拿乐奕耍?lián)合起來?！边M(jìn)行了（）

“千百年來被奴役的勞苦大眾第一次把斗爭目標(biāo)指向封建制度本身，并開始以主人翁的姿態(tài)登上歷史舞臺”的標(biāo)志性事件是（）

你可能感興趣的試題

如圖是《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》的部分條文。據(jù)此判斷，二者都（）

《獨(dú)立宣言》宣布“人人生而平等”，這一理念在美國建立初期并沒有實(shí)現(xiàn)。下列史實(shí)能夠證明這一觀點(diǎn)的是（）

下圖內(nèi)容反映的法律文獻(xiàn)是（）

美國建國者從歷代的相關(guān)制度中獲得借鑒，并把它們加以改造，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)。據(jù)此可知，美國政體的特征是（）

人們經(jīng)常說美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是一次“雙重革命”。意思是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立，又（）

“千百年來被奴役的勞苦大眾第一次把斗爭目標(biāo)指向封建制度本身，并開始以主人翁的姿態(tài)登上歷史舞臺”的標(biāo)志性事件是（）

如圖是《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》的部分條文。據(jù)此判斷，二者都（）

《獨(dú)立宣言》宣布“人人生而平等”，這一理念在美國建立初期并沒有實(shí)現(xiàn)。下列史實(shí)能夠證明這一觀點(diǎn)的是（）

美國建國者從歷代的相關(guān)制度中獲得借鑒，并把它們加以改造，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)。據(jù)此可知，美國政體的特征是（）

人們經(jīng)常說美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是一次“雙重革命”。意思是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立，又（）