教學評價應著眼于學生的學習進步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則（）

“畫面所附著的顏料有較強的硬度，當畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質感強”該話語描述的是哪種繪畫（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）

下列關于巡回畫展派說法錯誤的是（）

周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的（）

李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學的進度，發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的（）

通常所說的“事后評價”指的是（）

下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是（）

下列關于采用多種評價方式評價美術作業(yè)的說法錯誤的是（）